L’ONES s’est mobilisée en cette fin d’année scolaire 2010 pour recueillir les résultats des étudiants se présentant au DEES 2010. En effet, l’année 2010 voit se présenter au diplôme les premiers étudiants ayant suivi la formation dans la forme de l’arrêté du 25 juin 2007 relatif au diplôme d’état d’éducateur spécialisé. Or, cette réforme modifie en profondeur les contenus de la formation ainsi que les modes de certifications et il était prévisible que des difficultés se présentent. Par ailleurs, l’ONES a relevé de grandes disparités dans les modes de formations des étudiants préparant le DEES 2010.
Aussi, l’ONES a mis en place des moyens d’évaluer les taux de réussites au DEES 2010 école par école, dans toutes les académies françaises. Or Les premiers résultats montrent que notre organisation a eu raison de s’inquiéter car plusieurs éléments sont d’ores et déjà établis puisqu’à cette date près de la moitié des académies ont rendues leurs copies.
· Une situation extrêmement contrastée avec des écoles qui obtiennent un taux d’échec supérieur à 50% et d’autres pour qui la situation est normale voire meilleure que les autres années. Cette disparité s’observe également à l’intérieur de certains centres de formation où des promotions différentes (voies directes/apprentissage) obtiennent des résultats très différents. · Des résultats néanmoins globalement très inférieurs à ceux des autres années.
L’ONES a lancé une enquête auprès des étudiants pour affiner ses observations et préciser les causes ayant conduit à cette situation. Sur plus de 150 réponses issues de 9 académies, nous avons relevés de nombreux témoignages d’étudiants ayant obtenus des résultats très satisfaisants tout au long de leur formation et n’ayant pas validés leur diplôme.
Deux éléments émergent :
· Des centres de formations n’ayant pas pu s’approprier suffisamment la réforme du DEES · Des jurys très insuffisamment préparés nouvelles exigences inhérentes à cette même réforme.
Dans tous les cas, l’ONES considère que les étudiants ne sont en rien responsables de cette situation dont ils sont les victimes, d’autant qu’ils ont aussi souffert d’une raréfaction des terrains de stages dus aux problèmes des gratifications des stages.
Aussi l’ONES exige que des examens de rattrapage soient organisés pour permettre aux étudiants ayant échoués à tord d’avoir une nouvelle chance d’obtenir leur diplôme.
Par ailleurs, l’ONES demande qu’un comité de suivi de la réforme soit constitué et d’y participer de manière à évaluer la pertinence de la réforme du DEES.
Pour l’ONES Le Président jean marie VAUCHEZ
